(1)「起」= R = Recollection of incidents in the past (追溯歷史, 回憶以往的發展和成績)
>那裡弱?
-在what, when, where, who, 有太多資料, 忽略了承、轉、合階段的重要 (是炫耀? 太興奮? 只喜歡過去?...)
>怎樣強?
-提醒講好生命故事的精髓
-了解經歷多的人可能是迷失, 不是好學習者
-在what, when, where, who, 有太多資料, 忽略了承、轉、合階段的重要 (是炫耀? 太興奮? 只喜歡過去?...)
>怎樣強?
-提醒講好生命故事的精髓
-了解經歷多的人可能是迷失, 不是好學習者
>那裡弱?
-在what, when, where, who, 有太少資料 (記性不好? 不願意記?) (可能是「承」的弱?!)
>怎樣強?
-使用方法強化記憶 e.g. 生命綫
-克服不願意記的心理問題(參考「承」)
-在what, when, where, who, 有太少資料 (記性不好? 不願意記?) (可能是「承」的弱?!)
>怎樣強?
-使用方法強化記憶 e.g. 生命綫
-克服不願意記的心理問題(參考「承」)
>那裡弱?
-資料混亂, 沒有整理好
>怎樣強?
-講/寫多幾次生命故事, 幫助重整
-資料混亂, 沒有整理好
>怎樣強?
-講/寫多幾次生命故事, 幫助重整
(待續)
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