角色 (role set) 管理不善，標則不達 (第二部份)

* (在「合」階段) 角色管理(roles management)與達標的關係

-事業定位後需要策略和方法去實現短、中、長綫標竿; 例子: 要佔據敵人陣地

-一個重要的考慮就是角色管理: 選擇、集中、不超載、協調

-人生路在過渡期(transition)或大更新階段, 為要達標, 角色管理尤其重要 e.g.從打工仔變為「自由人」; 剛結婚; 剛轉入「正」行


*為要達標, 如何解決角色矛盾及挑戰

-先決定'do right things' , 才計劃 'do things right' (Peter Drucker)! 是「轉」後的 'right things'! 是「先石後沙」! 是重視神(不是人)怎樣看你 !

-做刺蝟(Hedgehog) , 不做狐狸 (Fox); 要知道怎樣選擇、集中、紀律

-知道怎樣在PL, WL, SL平衡角色走人生路; 不要身不由己!

-要預計每個角色的要求和後果(包括不能達標)

-時間管理: 列出: 'time wasters and time savers' ; 知道何時要說:‘不’!

-學習下放, 克服「舊我」、舊習慣、「舒適區」

-要定時檢討、更新角色集 (role set); 在人生路不同階段, 重點會有不同

角色（role set）管理不善，標則不達 (第一部份)

*一個人的角色集 (role set) 與個人管理
-他的角色集(role set) 是在某時段他要扮演的多個角色. 裏面有許多附屬角色集(role subset)
-工作生活 (work life) 附屬角色集 : 作為下屬、上司、同事、顧客、同業等
-私人生活 (private life) 附屬角色集 : 作為妻子/丈夫、家長、孩子、 親戚、同學、教友等
-社會生活 (society life) 附屬角色集 : 作為團體會員、市民、公民、基督徒、...地球人等
-也涉及管理其他東西: 時間、溝通 (e.g. 電郵/電話/地址分類)、錢財、健康管理、等
-信徒也有「神的兒女」的角色

-要怎樣平衡及扮好各種角色？

*經歷着各種角色的矛盾
-角色數量超載 (role quantitative overload) e.g. 同時演得太多角色 ; 量多但質差!
-角色質素超載 (role qualitative overload) e.g. 角色的要求超越自己所能 e.g. 為大老世辦事
-角色不協調 (role incompatibility) : e.g. 要求超越能力或不配合性格; 工作不能活出屬靈角色
-原因: 

  =「舊我」仍然操縱着思想、行為; 

  =順從親人(或「重要」人物)的要求; 

  =個人管理不善
-角色矛盾後果 => 沮喪、迷失、失敗惑、壓力、生病....

(待續)

再組織 BAM (Business as mission )思想

三月卄日參加了一個BAM (Business as mission) 工作坊後, 再組織思想：

-歷史、發展--西方只行早香港十年; 很多方面仍在摸索中

-神學、定義需要重整--在呼召、恩賜、聖俗、管理等方面; business as mission, business is mission, business for mission, workplace ministry, marketplace ministry, social enterprise, etc.

-怎樣撿討使命和量度成功?--信主人數? 播福音種子的多少? 生意人行為的見証? 能幫助人 （開始新生命，脫貧等）? 生意能賺錢或持續? .... 不要只分享「成功」例子!

-怎樣做生意?-- 生意人與屬靈人士的同行; 怎樣借世界力去做耶穌生意! 小心不要借耶穌力去做世界生意! ...小心不要不問過程只計收穫! （這裡有很多意思，包括道德行為)

-可以在那裏發生?--可以在香港、大陸、非洲國家,.... 其他國家; 生意不一定要從零開始

-怎樣能配合個人的份和教會(或平台)的份--教會要走出「安全區」; 跨堂會的合作; 怎樣肯定個人的呼召和恩賜; 怎樣選擇適當的人士(生意人與屬靈人士)的配合、互相補足

回味從前多經歷, 跳出「短路學習」環! (第三部份)

*為了解自己性格反思
-不只是回憶what, when, where, who (「起」); 還要思考 why, how (「承」)
-經歷多的人可能是迷失, 未必是好學習者。轉捩點多未必是有「轉」
-以色列人離開埃及--在曠野不斷的「迴轉」, 又不斷的「回轉」於上帝!
-從前是否太固執?-- 不肯跟方法? 不能靈巧像蛇? 不願意看闊環境?
-從前是否過份自信?-- 不跟書本、師父; 不參考過來人的忠告 ?
-從前是否太懶惰? --不願意學新事物和走出「安全區」?
-現在是否太忙? --忙得聰明或忙得愚笨!
-要更加了解自己(「承」)--哲學、性格、品格、強弱項、潛能、恩賜、熱忱等

*「承」得好才能「轉」得好 :
-「轉」人生遠象、夢想的例--從為己得益, 到榮神益人
-「轉」追求的東西的例--從工作Making a living, 到事業Making a difference
-「轉」策略、方法的例--從單打獨鬥, 到團隊網絡; 從拼搏揾錢, 到得息得力
-是誰看成功? 為誰辛苦為何忙? .... 什麽是豐盛生命? 什麽是召命?....

回味從前多經歷, 跳出「短路學習」環! (第二部份)

*「短路學習」環 (short-circuit learning cycle)
-例: 烹調、揾工、識朋友、等--「試試下」, 不跟書本、師父 (魯莽? 過份自信?)
-例: 卡數、睹錢、拍拖、等--屢次犯錯(迷失? 失控?), 不聽指引, 不願反省
-例: 做生意 (包括買賣、溝通等方法) --只忙碌地、隨意地做, 不檢討經驗
-例: 做慣性工作,「惯例」辦事, 沒有記錄、反省

*行動學習 (Action Learning Cycle: 概念 -> 實踐 -> 經驗 -> 反思->....)
-在「第一環」改善「短路學習 」 --(與導師一起)反省經歷, 如確定概念/方法適合, 再嘗試.
-在「第二環」改善「短路學習」: 
  =向上飛, 向下望, 檢討「第一環」學習的結果
  =短期後 -> 肯定或改變目標、策畧、方法 . 例：轉變人物/組        織/平台會發揮好些
  =長期後 -> 肯定或改變價值、遠像、使命. 例: 一生勤奮種鴉        片養家, 直至知道它的禍害
-「第二環」學習(學會學)是適合「長綫」學習 (事業、人生路      等)

(待續)

回味從前多經歷, 跳出「短路學習」環! (第一部份)

*從前多經歷
-是作業、行業、專業的數目?
-是事業路的起跌?
-是搬屋、移民、旅遊的次數?
-是產業、權力的得失?
-是學位、証書、資歷的擁有?
-是名氣、人氣、掌聲、獎牌的升降?
-是朋友、親人的多少?
-是情感(男女、親人)、婚姻的去留?
-是健康的起跌?……
-往事只是為回味? 或可以是學習的機會?
-「承」--有沒有重覆出現的「模式」? 察覺到什麼因果、意義？....

*「學習」 的四種選擇:
-(1)為經歷(現在)—如刺激、好玩 、好奇、等
-(2)為完成任務(現在至短綫)--在完成日常工作、任務 、解决問題
-(3)為投資(短綫至長綫)--在自己事業、下一代、貢獻社會、等
-(4)為管理生命(長綫道路)--持續發展、 終生學習、寫好生命故事
-「承」--你在人生路上是否多數為 (1) 和 (2) ? 為什麽?發生「短路」學習的機會比較大!

(待續)