REST式的 生命影響生命

*「 起承轉合」方法: "當你回望過去發生的事情( 起)，及反思事情發生的因果及當時的感受( 承), 你可以更加了解自己(承), 因而作思維和價值的更新(轉), 要為走前面人生路的計劃做得好(合), 策略實踐得好, 和進度可以跟進(合)"

*引導「羊兒」
-連結過去、現在 (起、承)、 將來 (轉、合) ... 生命故事要繼續寫下去!
-一步步傳遞「 起承轉合」思維. 是生命的見證、示範, 不只是教導、引導
-用「 起承轉合」講生命故事就是傳福音

(1)「起」= R = Recollection of incidents in the past (追溯歷史, 回憶以往的發展和成績)
-回憶人生路的what, when, where, who
-可從不同起步點追溯
-提醒從前經歷多未必好, 可能是迷失

(2) 「承」= E = Enlightenment through reflection (從反思經歷得新啟發, 更加了解自己)
-在成敗、得失、升跌、離合的過程中--當時的反應 ((不)面對、(不)接受、情緒等); 酸甜苦辣的感受
-為更加了解自己--哲學、性格、強弱項、恩賜、熱忱等
-為克服心理障礙; 接受(神的)醫治; 接受有一些路不能走回頭
-了解經歷可能是神塑造生命; 要尋求 神的旨意、召命; 每個生命是獨特的

(3) 「轉」= S = Shifting the paradigms (範式轉換: 悔改、心意更新、價值改變)
-不跟隨世界價值. 從神看成功、事業、資產、回報、婚姻、豐盛生命
-立志忘記過去不好的東西; 要識得放手 , 要改過

(4) 「合」= T = Tracking actions planned and taken (行動計劃與追踪)
-連結由上而下(使命、召命)思維和由下而上行動 (個人管理) ; 不只說「願神帶領」
-連結路徑 : 事業(career life)、私人(private life)、社會責任(society life) . 不聖俗二分化
-定標竿, 改變習慣、角色等; 向著標竿直跑 (腓 利 比 3:13-14)
-為達目標, 執行, 駕駛, 聖靈的帶領, 監控
-不用太急要「羊兒」行「合」這步. 要先在「起、承、轉」建立基礎

*REST 式生命影響生命獨特之處
-不僅在個別事件上作影響，是在「羊兒」生命(故事) 作影響: 活得更豐盛（約十 : 10）
-影響者相信「起承轉合」這方法, 和在個人「轉」後有活出豐盛生命的經歷
-為人父母可以用這方法啟發和影響子女 (也有建議要開始一個 "REST for parents"組)
-除「單對單」幫助「羊兒」外, 也可以帶他到REST小組, 為生命影響生命

「 起承轉合」思維與 Missional Church (之二)

(1) 引言
-這是探索堂會 「 轉」 做 Missional Church 後, 可以怎樣「合」, 也要配合「羊群」的生命故事 
-相信每個堂會可以有她的份 (獨特的角色、使命) ; 牧者和領袖不能作鴕鳥, 要了解, 甚至要走進世界去實踐使命
-相信神給每一堂會在世界有獨特 的召命 (God's calling) , 不只是傳福音.

(2)「轉」= Shifting the paradigms (範式轉換、心意更新)

遠象、使命
-教牧、領袖的份--(修改) 堂會的使命宣言; 引導羊群內化(internalise) 它; 持續宣講遠象、使命, 要連結到目標; 建立滿有「豐盛生命」的堂會,「分散的群體」(scattered community); ...
-羊群的份-- 接受使命宣言; 如不配合個人的遠象、使命, 可作路向的選擇

熱忱、激勵
-教牧、領袖的份--從神而來的熱忱, 會有平安喜樂; 了解羊群為什麽來堂會; 可能要 let go 一些人(抗行、不配合的)
-羊群的份-- 問自己為什麽來堂會? 她是社區中心、俱樂部? 敬拜所、更新處 、發電站? 治療中心? 訓練中心? .....要心意更新嗎? 自己的熱忱能配合堂會嗎? 需要溝通, 尋找.

強項、恩賜、潛能
-教牧、領袖的份--了解和珍惜堂會內的寶貝. 明白每個人、每條人生路都有不同. 能分辨、組織、「 人性化」、「以人為本」; 不只是為「搞活 動」、表現業績、企得穩.
-羊群的份--貢獻自己的「寶」來配合堂會. 尋找「百樂」. 羊生命的提升會使堂會的生命提升 .

(3) 「合」= Action Planning, Tracking (行動計劃與追踪)

定位
-教牧、領袖的份--無需要與其他堂會比較, 堂會可以定位 (扮獨特角色) 在一處或幾處--做心靈醫務所? 振興所? 敬拜所? 避難所? 訓練中心? 社福機構? 社會的「看護者」?... 要服侍什麽人? 現在的強項弱項要作什麼?
-羊群的份--要尋找自己的「職召」、「志召」, 寫好生命故事. 可貢獻自己的什麼? 如不能夠配合, 可作路向選擇

領導、策劃
-教牧、領袖的份--"牧者的職責並非裝備信徒如何在教會內過生活， 卻是如何在世界內 彰顯上帝的榮光."..."教牧的角色是導引、教導、賦權神的子民各按其召命、恩賜、學識與技能等，在不同領域內見證上帝的臨在與治權." 從「活動為本」變到「以人為本」; 管理好堂會(下一次繼續分享這方面)

-羊群的份--如决定投入一些事工、角色, 便要接受領導, 參與策劃. 從「聖俗二分化」變到 7/24 行道, 在事業和人生路做好見證.

「 起承 轉合」思維與 Missional Church part 3/3

(2) 「 起承 轉合」思維幫助認定教會/堂會 的「使命」和實踐 Missional church (繼續)

-「合」= T = Tracking after action planning (行動計劃與追踪)

>邁向「轉」後的遠象、長遠目標, 為成就使命;
>反省和重整堂會角色(重新定位)--是家庭? 社交群體? 閒暇場所? 振興所? 聖地? 避難所? 醫務所? 訓練中心? 更新中心? 社福機構? 世界的「看護者」?...
>列出可行的策略 (先分析機會威脅、風險、強/弱項, 包括領導、架構、技術、等)
>選擇策略--善用資源; 建立品牌、網絡 e.g. 關懷貧窮網絡
>訂立短、中期目標; 為達標作裝備
>執行策略、駕駛、監控、等; 求聖靈的帶領 ; 為達目標

(3) 怎樣配合個人的「起承轉合」與堂會的「起承轉合」

>怎樣連結遠象、使命、目標? 怎樣配合價值、思維、強項?
>如果不能連結、配合又如何?
>「羊」能夠在事業/人生路做好見證, 在工作為祭、為主而活嗎?
>"Christians are not supporting their churches, but their churches are supporting them to respond to their vocations from God utilizing their gifts."
>"牧者的職責並非裝備信徒如何在教會內過生活，卻是如何在世界內彰顯上帝的榮光。"

>"教牧的角色是導引、教導、賦權神的子民各按其召命、恩賜、學識與技能等，在不同領域內見證上帝的臨在與治權。"

「 起承 轉合」思維與 Missional Church part 2/3

(2) 「 起承 轉合」思維幫助認定教會/堂會 的「使命」和實踐 Missional church
-「起」= R = Recollection of incidents in the past (追溯歷史, 回憶以往的發展和成績)
>主要是回憶what, when, where, who.
>追溯個別事件資料: 背境、地點、時間、人物、等
>成績: 事工、角色、地位、影響力、網絡、等
>過去成敗得失和轉捩點的經歷
>發展的連貫性或斷續性

-「承」= E = Enlightenment through reflection (反思經歷得新啟發, 更加了解自己)
>分析過往成績和轉捩點的原因 : 教會觀 、環境、人物、機會 、等
>如有重覆出現的「模式」, 了解因果;   例如固執、缺乏靈活性、過高/低估計
>反思反應、感受-- 為什麼(不)面對、(不)接受;  酸甜苦辣的感受 . 要感恩什麼?
>心裡還埋藏着什麼矛盾、不甘心? 為什麽還想完成那些事?

反思後....
>可以更加了解堂會 (神學觀、熱忱、恩賜、潛能、等)
>嘗試從 神的角度看: 祂使堂會學習了什麽? 是否為塑造她的前路?
>肯定 神的召命, 為未來的路 (生命故事的「轉」和「合」) 發揮.

-「轉」=S = Shifting the paradigms (範式轉換) (是教牧、領袖、信徒的)
>忘記背後, 悔改、心意更新、價值改變
>從看短期數字、效率到長綫果子、果效
>從聖俗二分化到 7/24 行道做門徒
>從吃老本到開拓潛能

>更新使命宣言

「 起承 轉合」思維與 Missional Church part 1/3

(1) 引言
-這裡主要不是為分析 Missional Church (歴史、神學觀、功能、等), 乃是探索可否用「 起承 轉合」思維幫助尋找教會/堂會 的「使命」和實踐 Missional Church

- Missional Church 是近十年來歐美教會倡導的關注和方向

-相信教會/堂會也要寫好她的生命故事; 而「 起承轉合」方法是: "回望過去發生 的事情 ( 起)， 及反思事情發生的因果及感受( 承), 可以更加了解自己(承), 因而作思維和價值的 更新(轉), 為走前面的路計劃得好(合), 策略實踐得好和跟進進度 (合)"

-相信運用 神的話語在複雜多變的世界, 教會可以改變世界, 而每個堂會可以有祂的份 (角色); 教會牧者和領袖不能忽視

-Mission窄的翻譯是「宣教」或「差傳」; 闊的翻譯是「使命」

-Church 窄的了解是「堂會」, 闊的了解是「基督的身體」

-解釋 Missional Church (使命教會, 有使命的教會)的方向:
(1) 大使命、傳福音. 接近救恩神學
(2) 神給Church獨特的召命 (God's calling, 如每個信徒要尋找的「職召」、志召」). 接近創造神學. 重視強項、熱忱、 定位、策劃、等

-觀點: 教會的存在是為了傳福音 Vs 教會的存在是為了改變世界，傳福音只是其中一環
-觀點: 堂會是「聚集的群體」(gathered community)，以聚會主導 Vs 堂會是「分散的群體」(scattered community) , 為走進世界實踐使命

-近年來，職場牧養思維更多朝後者的方向, 讓教牧明白並走進真實的職場世界

從2015 的心意更新到2016的計劃

從2015 的心意更新到2016的計劃
2016年1月9日REST@Charles 聚會 notes

(1) 2015 的心意更新 (也是悔改、價值改變); 「轉」
-在2015年有一些「轉」: 從人看轉到從神看事情.  "財宝在那裏, 心在那裏! "（路12: 34）

>人生遠象、夢想e.g. 關於成功. 做神喜悅的就是成功!

>世界觀 e.g. 關於安全、環保、地球人 

>人生觀 e.g. 關於健康、掌管生命、在世的意義. ..豐盛生命

>價值觀 e.g. 關於金錢、資產、子女 

>信仰觀 e.g. 關於教會、神學、聖俗、事奉 

>婚姻/家庭觀 e.g. 關於愛、包容、期望 

>工作觀/事業觀 e.g. 關於效率、回報、得失... '事業'是什麽?

(2) 2016的計劃(行動與追踪);「合」 -反思走過的人生路, 是否了解自己--強弱項、熱忱、性格等? 如果還未, 「合」有機會再走彎曲的路.

>更新了的願景、長遠方向、使命--不能輕易改. 如果沒有生命使命宣言 (Life Mission Statement) , 試草稿一個. 

>重新定位--在服侍的人? 在強項? ... 放在'使命宣言'範圍內. 
>計劃策略和選擇策略 (放在'定位'範圍內) 

• WL--e.g. 打工仔 Vs自由人; 單打獨鬥 Vs團隊合作; 與狼共舞 Vs 與主同行 
• PL--e.g. 及時行樂 Vs優化生活; 有心無力 Vs得息得力 
• SL--e.g. 遲些、有機會 Vs 開始做一些 
• 一般--e.g. 從外至內 Vs從內至外; 自己做 Vs 教導人; 主動 進攻)Vs 反應 (退守)

>訂立短、中期目標(標竿放在'策略'之中)

• 定標的重要: 是方向; 是激勵; 是評估的標準; 幫助監控; 等 
• 不定標竿, 只說: "願 神帶領、見步行步、....." , 可能是美麗的謊言! 
• 短期、中期、長期標竿是要連結, 向着願景 (vision) 而行 
• WL/PL/SL--完成課程、讀完書本、改些壞習慣、改善關係、旅遊/休息等 
• WL --轉行、轉工、考牌等

>為執行行動作裝備. (時間、知識、角色、健康管理等; 找導師、同行者、守望者)

>執行管理--"千里之行始於足下". 忘記背後, 向著標竿直跑! (腓 3:13-14) . 駕駛不能分心 (周圍噪音很多), 否則會出軌(但常見). 跟隨聖靈的帶領. 如需要, 發警報、求救!

• 追踪--要記錄進程. 要作短、中、長期檢討(但沒有做是常見!) . 為「學習」得好.

 >達標--要神的喜悅; 不只因為責任、稱讚. "無論作甚麼、都要從心裏作、像是給主作的、不是給人作的" (歌 羅 西 3:23-24)

• 不要 (先)發財(後)立品. " 神啊！求你鑑察我，知道我的心思...." (詩 139：23-24)

>達標失敗(怎至忘記標竿)通常的原因: 

• 定標竿不是由使命感、熱忱和強項推動
• 定標竿不是用理性平衡感性 e.g. 衝動, 太多太大, 步伐太急. "欲速, 則不達" (孔子)
• 環境的轉變對標竿的影响 e.g. 健康、家庭、行業 . 也沒有應變方法
• 個人管理失當(e.g. 時間 、 情緒 、 角色 )
• 得不到親密的人(配偶、好朋友、牧者等) 的認同和支持

從REST出發的感恩--在2015 的『起、承、轉、合』

從REST出發的感恩--在2015 的『起、承、轉、合』
2015年12月12日REST@Charles 聚會 notes
(1)「起」= R = Recollection (回憶以往的發展和成績) ; 主要是回憶what, when, where, who
感恩在2015年曾經歷過什麽--在不同的人生路徑上, 在家庭、工作、專業、生意、角色、知識、證書、遊歷、資產、網絡、等. 發生的可能是人生路的大轉捩點.


(2) 「承」= E = Enlightenment (從反思經歷得新啟發, 更加了解自己); 主要回憶/思考why, how
-感恩在成敗、得失、升跌、離合中, 我能有正面的反應.
-感恩雖然有失落、或其他負面的感受, 或有迷失, 能有人和神的安慰、保護、牽引我.

-感恩我有改善、醒悟和學習的機會.
-感謝神使我從2015年經歷中能更加了解自己 (哲學、性格、品格、強弱項、潛能、恩賜、熱忱等). 理想的是更清楚知道從神來的召命.
-感恩神欣賞我在2015年走過的路, 與他同行.

(3) 「轉」=S = Shifting (範式轉換: 悔改、心意更新、價值改變) 感謝神我在2015年能一點點的「轉」: 從人看到從神看事情(paradigm shift). 更了解什麽是豐盛生命, 什麼應該追求或看淡:

-人生遠象、夢想e.g. 關於成功
-世界觀 e.g. 關於安全、環保
-人生觀 e.g. 關於健康、掌管生命、在世的意義
-價值觀 e.g. 關於金錢、資產、事業
-信仰觀 e.g. 關於教會、神學
-婚姻/家庭觀 e.g. 關於愛、包容、期望
-工作觀 e.g. 關於效率、回報、得失
-策略、方法e.g. 關於: 單打獨鬥 Vs團隊合作; 及時行樂 Vs優化生活; 與狼共舞 Vs 與主同行; 有心無力 Vs得息得力

(4) 「合」= T = Tracking (行動計劃與追踪)感謝神我在2015年能(在一些事情上) :
-更新的使命、遠象、長遠方向
-重新定位
-計劃策略和選擇策略
-訂立短、中期目標(完成課程、讀完書本、改壞習慣、改善關係、轉工等)
-為執行行動作裝備 (時間、知識、角色、健康管理等; 找導師、同行者、守望者)
-執行管理--行動、駕駛、聖靈的帶領、追踪..... 和達標!