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Ottawa, Canada
Dr. Charles Lam has since 1971 received training in West Germany (telecom) and university education in U.K. (management) and acquired working experiences in Hong Kong and Canada, in a utility company, Hong Kong Government, a multinational organization and a SME. In his career path, he has acquired qualifications from UK institutions including DBA (1990), MBA (1980) and Chartered Engineer (1978). Since 1986, he has left pure engineering to teaching various subjects of business management in Hong Kong for famous universities of Hong Kong, England and United States. He also has served the society as a member of an advisory committee of the Hong Kong Government for eight years, and as the Hon. Chairman of its Consumer Education Group. Later, he set up his own company to offer services as a consultant, writer and speaker. In his 'Second Half Time', he has been working passionately on integrating Christian values with management knowledge, in the marketplace/workplace ministry, serving hospitals, churches and organizations, as a speaker, consultant, life coach, and the leader of a REST Group based on a life story approach. Charles is currently living with his wife in Canada.

Thursday, December 11, 2014

生命故事是個人計劃, 職場侍奉, 教會事工 (part 3/3)

(3) 生命故事是教會事工

-思想的更新:「羊」能夠在事業/人生路做好見證, 在工作為祭、為主而活, 本身就是福音! 是以人為本的牧養, 不是以活動、數字為本的事工! 也無需與別人比較!

-教會可成立(或鼓勵信徒參加) REST 小組或「生命故事」小組

- Charles REST 小組目的 (可作參考):

讓每位組員可以在實踐管理生涯策略寫好生命故事得到REST:

  •        R (renewal)--反思過去、察驗經歷、範式轉變、心意更新、得息得力
  •        E (empowerment)--整合知識、行動學習、強化基督價值觀、促進身心靈健康
  •        S (support network)--學習網絡、亦師亦友互相建立、逆境中得激勵、薪火相傳
  •       T (transformation)--述說故事得轉化、實踐和守望標竿、活出信仰、豐盛人生

-教會的活動可以為寫好每個生命故事而設計, 例如:

      -各種思維或技巧性的課程和講座
      -閱讀 、電影、敬拜、禱告聚會
      -靜態營會/工作坊/聚會 : 為靈修、反思、更新
      -動態營會/歷奇/聚會 : 為激勵、 加油 、委身
      -團契中的查經、分享、關顧、守望

Wednesday, December 10, 2014

生命故事是個人計劃, 職場侍奉, 教會事工 (part 2/3)

(2) 生命故事是職場侍奉

-從各個角度 (區域、行業、 元素) 看, 環境是不斷轉變.....科技、經濟、知識、社會、政治等難預測; 政府、組織政策混亂, 帶來矛盾衝突;......

-強與弱的衝擊 , 有形或無形的衝擊 -> 地區 -> 行業 (e.g. 規則要變, 要轉形, 或消失) -> 組織 (e.g. 站不穩, 壽命短) -> 個人

-打工仔、自由人、老板, 要應付環境變化和衝擊......有不同的關心、警覺、感受和反應

-生命故事導師 (生命師父、生涯顧問、啟蒙者) 在單獨或小組交談中 (可在他/她的工作地方、附近
地點、或其他地方), 可和「羊」分析形勢和建議應變策略, 例如:

> 適應 : 妥協、適者生存(?)、人在江湖 (?)、温水煮娃(?)、二分化 (?)

> 以不變應萬變: 忍辱負重、自我麻醉(?)、莫不關心(?)、鴕鳥行為(?)

> 離開處境: 不能適應! 遠離試探 (人物、地點、工種). 轉工、轉行、移民、回校等

> 建立新處境: 不能適應! 變做老板、自由人、家庭管家、 讀神學!

> 改變大環境 (macro environment): 用各種軟或硬的變革方法

-身為信徒, 有些策略是沒有對錯, 但有些跟隨世界
, 是大有對錯! (路16:13)

-一些引導寫好生命故事的思想: 現在是否單打獨鬥、拼搏揾錢、及時行樂、聖俗二分化? 轉工、轉行是否輕舉妄動? 遠象、夢想是否來自神? 在震盪中有沒有抓緊神?..... ....人生路各路徑--事業(career life)、家庭生活(private life)、社會責任(society life)--連結得好嗎?

Tuesday, December 02, 2014

生命故事是個人計劃, 職場侍奉, 教會事工 (part 1/3)

(1) 生命故事是個人計劃

*用「 起承轉合」方法寫生命故事: "當你回望過去發生的事情( 起),及反思事情發生的因果及當時的感受( 承), 你可以更加了解自己(承), 因而作思維和價值的更新(轉), 要為走前面人生路的計劃做得好(合), 策略實踐得好和進度可以跟進(合)"

*REST 也可以有這個意思:
R = Recollecting past incidents = ;
E = Enlightening reflection = ;
S = Shifting the paradigms = ;
T = Tracking actions planned and taken =

*連結過去、現在 (起、承)、 將來 (轉、合) ... 生命故事繼續寫下去
-「轉」是最重要: 立志忘記過去不好的東西, 要識得放手 , 要改過
-「合」是最難: 由下而上行動 (個人管理: 角色、時間、健康等) , 去達成個人使命、召命

*人生路策略性計劃
「合」, 可從POST 模式開始; P = passion 熱忱, O = opportunity 機會, S = strategy 策略, T = talents 自己的強項
-沒有計劃, 就像沒有地圖: 了解境域、從前、現在、將來; 定方向、定目標; 了解每一條路的機會與威脅、風險, 然後作選擇
-沒有計劃, 就像沒有指南針: 迷失時可以找到方向. 是靠神的話語、聖靈的引導、生涯導師的建議. 發覺走錯時可發警報求救
-成功思維: 如果計劃完成,是成功! 如果計劃不能完成, 也是成功! 因為上帝是喜悅我們的心。這樣,我們一定是成功!

Friday, November 14, 2014

Charles writing his life story, RESTly (10)


My 5th big transition --returning to Hong Kong and making career change--took place in late 1986. Thinking that I could not continue to stay in Canada in a state full of dilemmas, I flew back by myself to Hong Kong and started working in a SME at a management level, through the introduction of an old colleague. I thought that a new life could begin. But it turned out to be a narrow path again. I was forced to resign after working there for only 3 months, because I could not cope with the conflicts between three bosses and their poor management styles which contradicted to what I had learnt from the MBA course.

What followed was a few months of looking for a comparable position. In vain, I started to pick up some part-time courses to teach. Unfortunately at that stage, my wife flew back to Hong Kong with our one year old daughter from Canada and had to experience pressure, again!

Since then, I began to teach management subjects on contract terms at different universities and organisations in Hong Kong (PolyU, CityU, USU, UKU, HKMA, HKPC). Although income was moderate and unsteady, I was thankful that I could get away from the chaos of the business arena.

Out of self motivation and for career advancement, I spent the last sum of saving for pursuing a doctorate degree (DBA) organized by a British Institution 
(IMC, U.K.). After about 4 years of extremely hard work, I achieved this new goal in 1990. The Action Learning management approach (that I still strongly believe in) advocated by this Institution  was not much appreciated by the management academics I had worked with. By late 1990s, I received less and less teaching contracts from CityU (probably due to a mismatch between Action Learning and its academic culture) and I had to find other ways to earn income. Slowly I realized that God might not want me to get a full-time teaching post in a traditional University. 

Thursday, November 13, 2014

Charles writing his life story, RESTly (9)


My 4th big transition--marriage, baptism and storms--took place in 1984. A new life began, with added blessings--meeting my first spiritual mentor Pastor Wan at Ottawa, being baptized by him, abolishing a 7-year bad habit of smoking (helped by the Holy Spirit), and marrying my wife Hannah

Life was full of Christian flavor. Through months of occasional chatting with me, and a course on contemporary issues, Pastor Wan had gradually changed my old values and thoughts, and building the spiritual foundation for becoming a 'salt and light' Christian. Through such polishing, God had converted me with an already complex mind into a more complex person. For example, I felt dilemma at the idea of working for a gambling business, even in its IT department, and for an organization which had a history of trafficking weapons in war times.

The sun stayed for only a short period, however; a new career storm came shortly after my marriage. For a number of months, I had felt that some behavior of my boss (facing pressure from the top, I guess) had been unethical. My dilemma to follow his instructions increased. As our conflicts had reached a certain level, I lost my job. What followed were horrible job hunting experiences that had wasted much of my time and energy. Bitterness and uncertainties regularly gave pressure to me and Hannah, as we were expecting our first baby! During the ups and downs of job hunting, for more than one year, I had taken a few odd jobs and received unemployment benefits. In such a way, I have experienced a turbulent life in Canada, a country famous for her peaceful environment!

Sunday, November 02, 2014

不一樣的時間管理,爲活標竿人生 (Part 3/3)

不一樣的時間管理關鍵詞

(c) 選擇 

-(A) 和 (C) 活動是必需的 
-先石(D) 後沙(B) ! 如想 (D) 項達標, 通常要犧牲 (B)項 
-財宝(價值)在那裏, 心在那裏! 選擇 「應行」的, 非「不錯」的
-不要「身不由己」, 要「分別為聖」! 重視神(不是人)怎樣看你
-‘Not-to-do list’ 比 ‘To-do list’ 更重要 
-要對付「大敵人」: 電視、上網、打機、美容、行街、parties、「飲茶」、閒談…! 有「價值」嗎? 是「基本」嗎? 是「沙」嗎? 
-復審「角色集」'time wasters and savers' list, 等 

(d) 集中
-選擇後便要集中去做! 向着標桿直跑! 
-要避免「澡音」影響、迷失、隨波逐流 
-辨別狐狸 Vs 刺蝟 
-有multitasking習慣嗎? 要改變嗎? 

(e) 紀律
-監控 (control) : 有時要說「不」! 一些習慣, 要堅决地去停! 拖延實踐、承諾是否合理? 是否逃避? 
-駕駛(steering) : 同行者、導師可提醒、鼓勵 
-有恆心, 為活標竿人生!

(f) 平衡
-配合個人管理 : 學習、角色、健康、溝通、情緒、壓力…品格 -平衝生活 : 在 PL, WL, SL
-預備時間處理突發事情, 避免壓力
-學習得息得力. 學習下放, 減輕壓力!

(g) 評估
-檢討、反省:「標桿」(石頭) 是否能實踐? 為什麼? 方法是否適合? 應否改良? ....

---- end ----

Friday, October 31, 2014

不一樣的時間管理,爲活標竿人生 (Part 2/3)


(4) 時間管理如要有成效 (effective), 時間運用要為活標竿人生

(a) 要有目標導向:

-在 PL, WL, PL, 人生路要定短、中、長目標 
-短期可改動, 長遠目標、夢想不輕易改
-先do right things 才 do things right 
-a person can be efficient to do wrong things!

(b) 要有行動計劃:
-列出每週需要的時間(參附頁) 
-每人有不同, 如召命、價值、需求、習慣
-(A) 基本活動,例如進食、運動、休息、靈修、看新聞等 
-(B) 生活姿彩性活動 , 例如看電影、興趣、享受等 
-(C) 突發/應變性活動, 例如醫治疾病、遠親到訪等 
-(D) 標導向性活動,  例如進修課程、知識尋找 ; 建立個人網絡、品牌、獨特平台

知而不行的, 好比一個無知的人, 把房子蓋在沙土上 !

(待續)

Friday, September 26, 2014

不一樣的時間管理,爲活標竿人生 (Part 1/3)


(1) 引言
-時間管理是個人管理的一部份, 是「由下而上」的生涯管理
-為何知道重要, 但缺乏推動和堅持?
-忙裏管理時間產會生壓力!
-當在生命過渡(transition)階段, 需要更多的關注!

(2) 為什麼要管理時間?
-時間乃神的創造,是 神賜給人的禮物; 為愛神, 要愛惜光陰
-生命是短暫、有限, 所以 不要浪費時間!
-要作智慧人,要愛惜光陰、把握時机,要明白主的旨意如何(弗五15-17)

(3) 一些世俗時間管理方法的弱點
-時間要用到盡, 空間填得越滿越好 (但對身體不好)
-強調先做「重要」和「緊急」的事情, 但價值基礎不清楚
-集中在WL (工作生活) , 少關注 PL、 SL, 沒有考慮生活要平衡
-短視, 沒有方向、使命性
-缺乏檢討、反省 i.e. 學習性弱

(待續)

Thursday, September 25, 2014

Charles writing his life story, RESTly (8)


My third big life transition—immigrating to Canada--took place in 1983. I arrived at Canada with a 'single' status, where no job offers nor relatives were awaiting me. Thinking that after spending three years of rest and freedom, I could return to Hong Kong again, I chose to land at my favorite city, Vancouver.

After landing, I started almost immediately to look for jobs relevant to my background. Many failures later, I gradually reduced my aspiration, and rather unwillingly, started something brand new-- being a life insurance agent. For 9 months I had lived in this city with frustration and loneliness feeling defeated, lost and aimless. But then, I met God again—some Christians came to make friends with me and soon I joined their church life. There, I found new love, peace and joy.

Good luck came. Through a Christian brother’s introduction, I got a job offer from a company located in Ottawa that required both my technical and management backgrounds. The job offer was a good one considering my situation then, which also included transporting my belongings and car; the pay was good enough for me to start a house mortgage in Ottawa. At that time, I thought, "I can feel sunshine again!"

Wednesday, September 24, 2014

Charles writing his life story, RESTly (7)

After MBA graduation in Year 1980, I returned to HKTel with high career hopes. Unfortunately, all hopes were quenched. For a few months after my return, I stayed at the same engineering position as before I took study leave. I also learnt later that my memo applying for transfers to marketing or administration positions was secretly kept by my boss.

Then I looked for opportunities outside the company. Quite quickly, I got two offers--from a multinational telecom. company and the Hong Kong Government (Telecom Section of the Post Office). I had worked for the former for a few months during the long recruitment process of the Government. The Government job was a satisfying one—high pay with good opportunity to serve the general public, and job nature matched with my management and technical backgrounds.

However, I had to face crossroads again! The application for immigration to Canada was granted at a time when I was enjoying my government job! The application was made a year earlier during my frustration times at HKTel and a climate of uncertainties in Hong Kong. After going through a lot of dilemmas and thoughts, I finally decided, without being helped by mentors, to leave Hong Kong for Canada to face new challenges.

Thursday, September 18, 2014

環境不繼變,處境也變,故事情懷未變 (part 3/3)


(3) (生命)故事情懷未變
-思想: 一生人要做幾多份工、幾多個行業? 怎樣談遠象、夢想?....... 什麼是 神的旨意?


-知道變幻才是永恆, 惟有 神是不變! 在震盪中要抓緊什麽?在變幻中怎能活出使命、召命?

-用「 起承轉合」方法寫生命故事: "當你回望過去發生的事情( 起),及反思事情發生的因果及當時的感受( 承), 你可以更加了解自己(承), 因而作思維和價值的更新(轉), 要為走前面人生路的計劃做得好(合), 策略實踐得好和進度可以跟進(合)"

-這樣講/寫故事, 便可以連結過去、現在 (起、承) 和 將來 (轉、合)

-「 起承轉合」寫生命故事的精粹(情懷):
> 相信生命故事要繼續寫下去; 信主後價值觀還不斷地「轉」
> 相信活好生命就是福音--見證怎樣在事業/人生路為主而活
> 自己怎樣看過去 e.g. 為誰辛苦為何忙? 神怎樣看我的過去? 祂是怎樣塑造我?
> 更加了解自己 --哲學、性格、品格、強弱項、恩賜、熱忱、等
> 「轉」: 不要效法這世界, 要心意更新而變化(羅12:2)
> 「轉」就像換上了屬靈新「眼鏡」. 從前是瞎眼, 現在可看見前路!
> 「轉」就是立志忘記過去不好的東西, 要識得放手
> 「合」: 做機會與威脅 (風險)的分析 , 做強項弱項的分析 ; 重新定方向、定位
> 「 合」是從這裡走到那裡--定目標; 了解差異、前面可能的障礙與幫助
> (從 神、從人)重新得力 (以賽亞 40:31)
> 成功思維: 計劃完成是成功! 計劃不能完成, 也是成功! 因為上帝是喜悅我們的心。這樣,我們一定是成功!

Monday, September 15, 2014

環境不繼變,處境也變,故事情懷未變 (Part 2/3)

(2) 處境也變

-衝擊環境: 地區 > 行業 > 組織 > 個人
-是即將(imminent) 或潛伏 (potential) 地影響處境?
-對你, 是機會(Opportunity) 或是威脅(Threat )?
-不同的個體受到衝擊會有不同的感覺、警覺、關心和反應

-可行應變策略:
> 適應 (但為何?): 適者生存? 妥協、歸邊.....人在江湖? 看風
帆....忍辱負重?
> 以不變應萬變 (但為何?): 莫不關心?....是鴕鳥行為? 是自我麻
醉? 正在温水煮娃?
> 離開處境(但為何?): 不能適應, 轉工、轉行、移民.... 重返校園!
> 建立新處境(但為何?): 不能適應, 變做老板、自由人.... 讀神 學!
> 改變大環境 (macro environment) (但為何?): 各種軟或硬的變 革方法

-身為信徒, 有些策略是沒有對錯, 但有些策略是大有對錯!

Friday, September 12, 2014

環境不繼變,處境也變,故事情懷未變 (part 1/3)

(1) 環境不繼變
-從各個角度看:
> 地理(區域): 香港、中國、亞洲、北美、....世界
> 界別,行業:銀行、旅遊、教育、建築等
> 環境元素:政治、經濟、科技、法制、文化、生態、…
    e.g. 科技更多、大、快; 經濟難預測, 會失控; 政治、政府政
    策混亂, 權力鬥争; 知識型、新紀元、後現代...

-強與弱的衝擊 , 有形或無形的衝擊
令行業規則變, 要轉形, 或消失; 令企業站不穩, 壽命變短

-打工仔, 自由人, 甚至老板, 難掌握環境變化, 更難控制衝擊的力量

-「先預測, 後計劃, 才行動」現今未必行得通



(待續)

Monday, August 25, 2014

非以活動, 乃以人為本的REST小組 (part 4/4)


REST 小組不是以活動為本(但可配合以下)

-各種思維或技巧性的課程和講座

-閱讀 、電影、敬拜聚會

-靜態營會/工作坊/聚會 : 為靈修、反思、更新

-動態營會/歷奇/聚會 : 為激勵、 加油 、委身

-一般為關係、分享、關顧、守望的團契

檢討成立後的六年:

-組員14 人 (包括已離開的), 背境包括傳道人, 社工界導師, 職場平台領袖, 生涯教練, 靈修導師, 執事會主席, 銀行經理, 生意人, NGO經理, 財務專業者, 裝修老板, 教師, 家庭管家

-約有六十人曾參加 REST各種聚會, 有多姿多彩的背境, 包括六位牧師/傳道人

-强項: 核心組員的心、領袖的榜樣、管理學知識、注重身心靈健康、逆境中互相激勵、基於「起承轉合」模式做個人計劃和守望標竿的實踐

-弱項: 邀請故事講述者; 邀請專題講員; 還未產生新組(薪火相傳); 陪伴一些人同行

-活動: 除了定期聚會外, 也安排其他特別聚會和活動

非以活動, 乃以人為本的REST小組 (part 3/4)


Charles 的 REST 小組:

小組目的: 讓每位組員可以在實踐生涯策略和管理中得到REST:

-R (renewal)--反思過去、察驗經歷、範式轉變、心意更新、得息得力

-E (empowerment)--整合知識、行動學習、強化基督價值觀、促進身心靈健康

-S (support network)--學習網絡、亦師亦友互相建立、逆境中得激勵、薪火相傳

-T (transformation)--述說故事得轉化、實踐和守望標竿、活出信仰、豐盛人生


組員對象:

(a) 願意反思生命及在基督裡實踐個人生涯策略和管理的基督徒

(b) 需要對「生涯/事業管理」或 REST小組已有基本的認識, 及得到核心組員同意加入

(c) 守則與承諾 : 參加次數, 積極參與, 講故事, 互相尊重, 用愛心說誠實話


非以活動, 乃以人為本的REST小組 (part 2/4)


用「 起 、承、轉、合」 方法述說生命故事的威力

-REST 也有這個意思(來自Charles) :

R = Recollecting past incidents = 起 ;
E = Enlightening reflection = 承 ;
S = Shifting the paradigms = 轉;
T = Tracking actions planned and taken = 合

-為行前路而回顧, 分析往事的因果; 更加了解自己(熱忱、強弱項等)

-連結過去、現在 (起、承)、 將來 (轉、合)

-連結境域 (從大至小): e.g. 生命 > 事業 > 專業/行業 > 職業/作業

-連結路徑 : 事業(career life)、私人(private life)、社會責任(society life)

-連結由上而下思維(從使命、召命) 和由下而上行動 (個人管理)

-連結個人(子民)故事和神的故事: 創造﹑救贖﹑恩情﹑義理﹑回轉﹑委身﹑..得勝

-配合神的創造 (起、承): 恩賜、生命資產、使命、召命等

-配合基督的救贖 (轉): 心意更新, 舊事已過, 悔改

-配合聖靈的引導 (合): 行動、神帶領、警報、求救!

-配合今生至來世的觀念 (合): 運用生命資產, 做忠心僕人, 得 神的賞賜

非以活動, 乃以人為本的REST小組 (part 1/4)


REST 小組的起源和 基礎

-REST和「起承轉合」是錢北斗先生(斗叔)始創; 他在這事工的期望是‘train the trainers’和 (職場) 門徒訓練

-REST原有的意思 : R=renewal, E=empowerment, S=support network, T=transformation

-REST以分享「生涯。策略。管理 」知識和個人生命故事, 作為核心內容和基本取向

-REST也是職場事工: 生命故事集中 在 WL (事業), 但配合 PL (私人) 、和 SL (社會) 領域

-REST 講述故事者可得亮光、方向、信心、動力、釋放

-REST 的 joint consultation是重要部份: 參與者發問、分析、給意見, 可互相啟發、 學習

-REST聚會有理性, 也有感性

-REST 沒有專利: 其他人士也可以 (用不同的風格) 帶REST小組

Wednesday, May 28, 2014

打造個人品牌--什麼? 為何? 如何? (第三部分)

(4) 如何? (how)

-打造個人品牌是一個過程 (數年), 不是「即食」, 要有耐性

-"連續做廿一天便可成為習慣!"

-打造個人品牌是要刻意的, 主動的

-不是炫耀, 不是推銷, 不是欺騙, 是顯出; 不要過份隱藏自己

-事業新開始、「更生」人士更要有耐性打造, 因舊的形像仍在别人的眼裡!

-有些持份者難反應或難接受我的變: 成見、頑固、習慣 ; 尤其是親人! 更要有耐性!

-不要與人比較; 記著: 我是神獨特創造的!

-打造個人品牌 , 同時求 神陶造生命

-「個人生命使命」不易配合「公司使命」 ; 在事業路上要取捨

打造個人品牌--什麼? 為何? 如何? (第二部分)

(3) 為何? (why) 

-「轉」: 從(從前的你)為商機、名聲、門面到(現在的你)給 神看表現

-工作、事業為榮神益人; 為長綫成功, 不為短綫

-他們看見你所作的工, 便看見 神在你身上所作的工! (馬 太 5:16) 

-在工作上, (受僱或自由人) 與顧客和持份者互動時, 要管理好關係 

-打造個人品牌目的 : 在溝通、合作、 合約的過程中, 他們能清楚見到我是時常一致在: 
> 獨特哲學、人生觀、價值觀
> 事業定位 ; 獨特熱忱、強項、風格
> 運用知識 、 資源 、 時間, 是由價值推動
> 品格 : 誠信 、 忠心 、 細心 、 忍耐 、等

討論:
-挑戰: 打造個人品牌是否合乎聖經? 參考一些聖經人物

(待續)

打造個人品牌--什麼? 為何? 如何? (第一部分)

(1) 打造個人品牌 : 在生命故事的「轉」和「合」階段進行
-「轉」= S = Shifting the paradigms (範式轉換: 悔改、心意更新、價值改變); 之後(重新) 定位--在「客人」、地區、 專業、 行業? .....
-「合」= T = Tracking actions planned and taken (行動計劃、實踐與追踪)--在行動計劃, 在實踐行動, 讓持份者知道你的使命 、遠像、長遠目標,

(2) 什麼? (what)
-什麼是品牌 (brand image)?--品牌來自市場營銷 (marketing), 產品的品牌
-個人品牌--清楚顯示給持份者我的獨特 (參 (3) )
-持份者是: 可以影響我策略或被我策略影響的人
-打造個人品牌也是配合「一人企業」概念
-我的個人品牌打造得好嗎?
> 問: 我在PL, WL, SL扮演各種 角色時, 形像是否時常一致?
> 問: 我有什麽盲點別人或自己都見不到?
> 測試 : 訪問幾個「 老友」: 我那些事是做得最好?
> 測試 : 你用什麽關鍵詞來描寫我?
> 測試 : 離開這裏 (公司、行業、地區等) 後,客人會否尋找我?

討論:
-一個人 賺得一個「聖人」的品牌, 但又得一個「壞鬼」經理的品牌; 為何?


(待續)

Tuesday, May 13, 2014

人生路起 、承、轉、合, 探索那裡弱、怎樣強? (第四部分)

(4) 「合」= T = Tracking actions planned and taken (行動計劃與追踪)
-邁向「轉」後的遠象、長遠目標; 重新定位 :「我的事業」是什麼?
-列出可行的策略; 選擇策略; 善用資源
-為達目標, 執行、駕駛、監控

>那裡弱?
-只說「願神帶領」, 沒有行動 (可能是懶惰)
-不了解或不接受行動計劃的思維
>怎樣強?
-連結由上而下思維(從使命、召命) 和由下而上行動 (個人管理); 接受「創造神學」

>那裡弱?
-太急進地定標竿
-實踐計劃時, 容易受到外在和內在力量的影嚮, 偏離軌道或放棄
>怎樣強?
-定標竿, 改變習慣、角色等, 要由小開始
-向著標竿直跑 (腓 利 比 3:13-14)
-要專心仰賴耶和華...他必指引你的路... 必從新得力(箴三5、6)(賽 40:31)

人生路起 、承、轉、合, 探索那裡弱、怎樣強? (第三部分)

(3) 「轉」=S = Shifting the paradigms (範式轉換: 悔改、心意更新、價值改變)
「轉」 從人看到神看 --如成功、事業、資產、回報、婚姻等,..豐盛生命

>那裡弱?
-不了解或不接受 「轉」的概念
>怎樣強?
-要接受 「轉」是與基督的救贖有關

>那裡弱?
-仍然跟隨世界價值、「重要」人物, 雖然不是有心行惡
-性格二分化, 身不由己
>怎樣強?
-強化與神的關係, 讀經、祈禱、团契
-刻意遠離試探 (人物、地點、工種等)
-從導師、同行者、守望者等得提醒、指引
(待續)

Monday, May 12, 2014

人生路起 、承、轉、合, 探索那裡弱、怎樣強? (第二部分)

(2) 「承」= E = Enlightenment through reflection (從反思經歷得新啟發, 更加了解自己)

>那裡弱?
-感受, 及表達感受 (男性比較弱?)
-當反思一些經歷時, 太強烈地表達情緒 (切望回到那時侯? 仍想完成某些事? )
>怎樣強?
-努力平衡理性與感性, 為更加了解自己
-多些為人生經歷、神的保守牽引感恩
-接受有一些路不能走回頭
-不要忽略其他人生路的經歷

>那裡弱?
-想忘記一些經歷 (心裡還埋藏了矛盾、不甘心?)
-不想思想: 人(或神)怎樣看我的過去?
-與別人比較時浮現負面感受
>怎樣強?
-克服心理障礙; 接受(神的) 醫治
-接受經歷是神塑造我的生命
-肯定我的生命是獨特

>那裡弱?
-分析過往事情發生的因果 , 重覆出現的「模式」, 與自己(性格、品格、強弱項、恩賜、熱忱等) 的關係
>怎樣強?
-強化分析能力; 與導師、同行者、守望者分享, 接受意見; 多思想、讀經, 為更加了解自己
-接受「創造神學」, 努力尋求 神的旨意、召命
(待續)

人生路起 、承、轉、合, 探索那裡弱、怎樣強? (第一部分)


(1)「起」= R = Recollection of incidents in the past (追溯歷史, 回憶以往的發展和成績)

>那裡弱?
-在what, when, where, who, 有太多資料, 忽略了承、轉、合階段的重要 (是炫耀? 太興奮? 只喜歡過去?...)
>怎樣強?
-提醒講好生命故事的精髓
-了解經歷多的人可能是迷失, 不是好學習者

>那裡弱?
-在what, when, where, who, 有太少資料 (記性不好? 不願意記?) (可能是「承」的弱?!)
>怎樣強?
-使用方法強化記憶 e.g. 生命綫
-克服不願意記的心理問題(參考「承」)

>那裡弱?
-資料混亂, 沒有整理好
>怎樣強?
-講/寫多幾次生命故事, 幫助重整
(待續)

Thursday, April 24, 2014

Charles writing his life story, RESTly (6)

My second big life transition took place in 1979-- studying MBA Full-time in UK and subsequent career changes.  Leaving Hong Kong for taking a full-time course could be accomplished, but only after overcoming a lot of internal and external barriers. It was a difficult decision--although I was taking a no-paid leave, I had to hand back the company quarters to the company, answer a lot of tough questions by people who did not understand me.

Knowledge-wise, the MBA course was a most enriching journey –-information management, reading and writing skills (especially applying critical, multidimensional, soft systems thinking) were the most valuable rewards. On top of them, there were more traveling experiences to other European countries, and opportunities of making friends with people from different parts of the world. The student pass also enabled me to travel on and off the Greyhound bus for thirty days in U.S., visiting many famous cities there. Such 'wide' travelling took place between the last examination and graduation ceremony.  


The MBA course itself was a very tough one, so tough that I had experienced a long period of poor health due to overworking. For one subject that I had chosen by mistake, I had to take a second examination to get a pass mark. After going through so much new and tough experiences within a period of one-and-half years, my vision had further widened and thoughts enriched. 

Tuesday, April 22, 2014

Charles writing his life story, RESTly (5)

My first big life transition took place in 1978—five months living in Germany.

Thanks to a new HKTel boss, in my late 20s, I was recommended by him to be sent to West Germany to receive training on a telecom system. During my five months in Germany, I had the opportunity of visiting several European countries and after completion, of visiting many more cities and countries via flying round the World. I can remember for a few times, I had the experience of getting lost and missing flights. My worldview and vision had significantly enlarged after such experiences.

After returning from the training, it was unfortunate that the company had decided to adopt a telecom system different from that I received training for. The hope of getting promoted vanished again. Another bitterness and despair was that my girlfriend left me.


I wanted to make some change and started to study some management courses to equip myself and to get out from the narrow scope of pure engineering. Through an coincident inspiration by a friend, I made another big decision--to study full-time again; this time overseas!

Thursday, March 27, 2014

角色 (role set) 管理不善,標則不達 (第二部份)



* (在「合」階段) 角色管理(roles management)與達標的關係

-事業定位後需要策略和方法去實現短、中、長綫標竿; 例子: 要佔據敵人陣地

-一個重要的考慮就是角色管理: 選擇、集中
不超載、協調

-人生路在過渡期(transition)或大更新階段, 為要達標, 角色管理尤其重要 e.g.從打工仔變為「自由人」; 剛結婚; 剛轉入「正」行


*為要達標, 如何解決角色矛盾及挑戰

-先決定'do right things' , 才計劃 'do things right' (Peter Drucker)! 是「轉」後的 'right things'! 是「先石後沙」! 是重視神(不是人)怎樣看你 !

-做刺蝟(Hedgehog) , 不做狐狸 (Fox); 要知道怎樣選擇、集中、紀律

-知道怎樣在PL, WL, SL平衡角色走人生路; 不要身不由己!

-要預計每個角色的要求和後果(包括不能達標)

-時間管理: 列出: 'time wasters and time savers' ; 知道何時要說:‘不’!

-學習下放, 克服「舊我」、舊習慣、「舒適區」

-要定時檢討、更新角色集 (role set); 在人生路不同階段, 重點會有不同


Tuesday, March 25, 2014

角色(role set)管理不善,標則不達 (第一部份)


*一個人的角色集 (role set) 與個人管理
-他的角色集(role set) 是在某時段他要扮演的多個角色. 裏面有許多附屬角色集(role subset)
-工作生活 (work life) 附屬角色集 : 作為下屬、上司、同事、顧客、同業等
-私人生活 (private life) 附屬角色集 : 作為妻子/丈夫、家長、孩子、 親戚、同學、教友等
-社會生活 (society life) 附屬角色集 : 作為團體會員、市民、公民、基督徒、...地球人等
-也涉及管理其他東西: 時間、溝通 (e.g. 電郵/電話/地址分類)、錢財、健康管理、等
-信徒也有「神的兒女」的角色

-要怎樣平衡及扮好各種角色?

*經歷着各種角色的矛盾
-角色數量超載 (role quantitative overload) e.g. 同時演得太多角色 ; 量多但質差!
-角色質素超載 (role qualitative overload) e.g. 角色的要求超越自己所能 e.g. 為大老世辦事
-角色不協調 (role incompatibility) : e.g. 要求超越能力或不配合性格; 工作不能活出屬靈角色
-原因: 
  =舊我」仍然操縱着思想、行為; 
  =順從親人(或「重要」人物)的要求; 
  =個人管理不善
-角色矛盾後果 => 沮喪、迷失、失敗惑、壓力、生病....

(待續)

Monday, March 24, 2014

再組織 BAM (Business as mission )思想

三月卄日參加了一個BAM (Business as mission) 工作坊後, 再組織思想:

-歷史、發展--西方只行早香港十年; 很多方面仍在摸索中

-神學、定義
需要重整--在呼召、恩賜、聖俗、管理等方面; business as mission, business is mission, business for mission, workplace ministry, marketplace ministry, social enterprise, etc.

-怎樣撿討使命和量度成功?--信主人數? 播福音種子
多少? 生意人行為的見証? 能幫助人 (開始新生命,脫貧等)? 生意能賺錢或持續? .... 不要只分享「成功」例子!

-怎樣做生意?-- 生意人與屬靈人士的同行; 怎樣借世界力去做耶穌生意! 小心不要借耶穌力去做世界生意! ...
小心不要不問過程只計收穫! (這裡有很多意思,包括道德行為)

-可以在那裏發生?--可以在香港、大陸、非洲國家,.... 其他國家; 生意不一定要從零開始

-怎樣能配合個人的份和教會(或平台)的份--教會要走出「安全區」; 跨堂會的合作;
怎樣肯定個人的呼召和恩賜; 怎樣選擇適當的人士(生意人與屬靈人士)的配合、互相補足

Tuesday, March 04, 2014

回味從前多經歷, 跳出「短路學習」環! (第三部份)



*為了解自己性格反思
-不只是回憶what, when, where, who (「起」); 還要思考 why, how (「承」)
-經歷多的人可能是迷失, 未必是好學習者。轉捩點多未必是有「轉」
-以色列人離開埃及--在曠野不斷的「迴轉」, 又不斷的「回轉」於上帝!
-從前是否太固執?-- 不肯跟方法? 不能靈巧像蛇? 不願意看闊環境?
-從前是否過份自信?-- 不跟書本、師父; 不參考過來人的忠告 ?
-從前是否太懶惰? --不願意學新事物和走出「安全區」?
-現在是否太忙? --忙得聰明或忙得愚笨!
-要更加了解自己(「承」)--哲學、性格、品格、強弱項、潛能、恩賜、熱忱等

*「承」得好才能「轉」得好 :
-「轉」人生遠象、夢想的例--從為己得益, 到榮神益人
-「轉」追求的東西的例--從工作Making a living, 到事業Making a difference
-「轉」策略、方法的例--從單打獨鬥, 到團隊網絡; 從拼搏揾錢, 到得息得力
-是誰看成功? 為誰辛苦為何忙? .... 什麽是豐盛生命? 什麽是召命?....

回味從前多經歷, 跳出「短路學習」環! (第二部份)


*「短路學習」環 (short-circuit learning cycle)
-例: 烹調、揾工、識朋友、等--「試試下」, 不跟書本、師父 (魯莽? 過份自信?)
-例: 卡數、睹錢、拍拖、等--屢次犯錯(迷失? 失控?), 不聽指引, 不願反省
-例: 做生意 (包括買賣、溝通等方法) --只忙碌地、隨意地做, 不檢討經驗
-例: 做慣性工作,「惯例」辦事, 沒有記錄、反省

*行動學習 (Action Learning Cycle: 概念 -> 實踐 -> 經驗 -> 反思->....)
-在「第一環」改善「短路學習 」 --(與導師一起)反省經歷, 如確定概念/方法適合, 再嘗試.
-在「第二環」改善「短路學習」: 
  =向上飛, 向下望, 檢討「第一環」學習的結果
  =短期後 -> 肯定或改變目標、策畧、方法 . 例:轉變人物/組        織/平台會發揮好些
  =長期後 -> 肯定或改變價值、遠像、使命. 例: 一生勤奮種鴉        片養家, 直至知道它的禍害
-「第二環」學習(學會學)是適合「長綫」學習 (事業、人生路      等)

(待續)

回味從前多經歷, 跳出「短路學習」環! (第一部份)

*從前多經歷
-是作業、行業、專業的數目?
-是事業路的起跌?
-是搬屋、移民、旅遊的次數?
-是產業、權力的得失?
-是學位、証書、資歷的擁有?
-是名氣、人氣、掌聲、獎牌的升降?
-是朋友、親人的多少?
-是情感(男女、親人)、婚姻的去留?
-是健康的起跌?……
-往事只是為回味? 或可以是學習的機會?
-「承」--有沒有重覆出現的「模式」? 察覺到什麼因果、意義?....

*「學習」 的四種選擇:
-(1)為經歷(現在)—如刺激、好玩 、好奇、等
-(2)為完成任務(現在至短綫)--在完成日常工作、任務 、解决問題
-(3)為投資(短綫至長綫)--在自己事業、下一代、貢獻社會、等
-(4)為管理生命(長綫道路)--持續發展、 終生學習、寫好生命故事
-「承」--你在人生路上是否多數為 (1) 和 (2) ? 為什麽?發生「短路」學習的機會比較大!

(待續)

Monday, February 10, 2014

人生路轉東轉西不如「轉」得好 (第二部份)


需要反思, 尋找召命 :
- 從前的轉捩點或轉變的經驗, 有沒有引領我去回應神的呼召, 帶來真的「轉」, 幫助我行前面的人生路? 我有沒有更加了解自己, 如熱忱、強項?

「轉」= 範式轉換 (paradigm shift)
- 是思維轉變, 心意更新 : 由悔改開始; 人生最大的 「轉」就是跟從主耶穌!
- 不要效法這世界, 要心意更新而變化(羅12:2)
-價值觀(例子)--從以前的: 錢是萬能, 要及時行樂....到現在的: 要優質生活, 要得息得力
-人生觀(例子)-- 從以前的:人生如賭博, 生命沒有意義、目的.... 到現在的:人生如過客, 要活榮神益人的生命
-工作觀(例子)-- 從以前的: 越忙越好, 要適者生存.... 到現在的: 知道為誰辛苦為何忙, 活出工作為祭
-聖俗觀(例子)-- 從以前的: 要離開世界分別為聖; 人在江湖身不由己....到現在的: 要走進世界分別為聖, 工作是作光作鹽
-在事業路(例子)-- 從以前的: Making a living, 單打獨鬥... 到現在的: Making a life, 團隊網絡

「轉」之後就是「合」--事業定位、策略、計劃、目標、實踐、管理、等

Sunday, February 09, 2014

定標為達標, 達標為什麽? (第二部份)


為什麽要達標?
· 為表現、証明、.... '我是成功'? 但怎樣才算成功? 是給誰看?
· 達標是責任? 是為競爭? 是為享受?....

· " 神啊!求你鑑察我,知道我的心思...." (詩 139:23-24) 
· 做神喜悅的就是成功!--這是人生觀、價值觀的「轉」
· 達到標又如何? 重要嗎? 是給賞賜?
· 小心(先)發財(後)立品思維. 神未必喜悅這樣去達標!
· 注意: "財宝在那裏, 心在那裏! "(路12: 34); "...不能又事奉神,又事奉瑪門" (路16:13)
· 達標過程可以是美
--e.g.知識、相交、神的陶造、見証持份者、影響社會 
· "成功是在於做,而不在於得;是在於嘗試,而不在於勝利" Wynn Davis

結語
· Our race is a long marathon, not a quick sprint. 
· 從定標竿、達標的過程、成就, 可以更加了解自己 (強弱項、性格、品格、靈性等) 
· 在定標、達標過程: "在你一切所行的事上、都要認定他、他必指引你的路" (箴 言 3: 6)

人生路轉東轉西不如「轉」得好 (第一部份)


轉東轉西的例子
-「拍拖」時常轉「拖友」, 但不知為什麼
-「追星」跟潮流, 時常轉「星」 (或其他偶像如手機、軟件、時裝等) , 但不知為什麼
- 生活行為、溝通風格, 好像「百變梅艷芳」, 很難了解
- 沒有穩定的教會, 也不知道自己的取向
- 頻密地轉工, 甚至轉行, 但不知想走什麼事業路

為什麼繼續轉東轉西?
- 感性原因: 
享受轉變的過程; 沈迷於從前的光輝; 恐怕「登陸」; '偏行己路';....
- 理性原因: 
仍在不同概念中選擇; 還未定位; 用自己的方法追求成功;....
- 不知道原因: 
仍然是迷失, 尋找答案: "我是誰?", "我活着為什麼?", .....

Sunday, January 19, 2014

定標為達標, 達標為什麽? (第一部份)

定標竿為活好生命
• 參考 POST Model 的 P = passion (熱忱), T = Talents (強項), 定標前先要定位事業: "What is your business?" 或 使命(mission)
• 參考 POST Model 的S = Strategy (策略); 定標前先要定策略; 標竿是在策略之中; 策略也有分「內」和「外」策略
• 那些短期、中期、長期標竿是要連結, 向着願景 (vision) 而行?
定標的重要 (參考管理理論): 是方向; 是激勵; 是評估標準; 可幫助監控; 等
• 不定標竿, 只說: "願 神帶領、見步行步、....." , 可能是美麗的謊言

定標是為達標
• 定標不行動達標, 可能不想努力付出, 或因為其他心理因素
"千里之行,始於足下"
• 集中向着標竿直跑, 鎖定方向
• 做個好駕駛者, 否則會分心、出軌(但常見)
同行者、守望者的重要. 如需要, 發警報、求救
• 行程也要記錄和作短、中、長期檢討
• "年年定標, 年年不達標"--沒有檢討昨年, 便再定明年目標。這是不良的「學習」
• 短期目標可作小改動 , 但長遠目標、方向、使命, 不能輕易改
達標失敗(怎至忘記標竿)通常的原因:
  -定標竿不是由熱忱和強項推動
  -定標竿沒有理性平衡感性 e.g. 衝動, 太多太大, 步伐太急, 欲 速則不達
  -環境的轉變對標竿的影响 e.g. 健康、家庭、行業 . 也沒有應變方法
  -個人管理失當(e.g. 時間 、 情緒 、 角色 )

Monday, January 06, 2014

用「起承轉合」講生命故事就是傳福音(第二部份)

用「起承轉合」講生命故事.....

是重視聖經話語, 尤其是關於以下的關鍵詞:


  • 使命、召命、神的旨意、順服....、豐盛人生、神的獎賞(在起、承、合)


-安靜、傾聽、鑑察、反思、等侯、釋放 (在轉、合)

  •    實踐忍耐、聚精、得亮光、得息得力

-更新轉化、熱忱、恩賜、信心、加力、引領、標竿、互愛建立、薪火相傳 (在轉、合)

  •    實踐行動, 為成就從神而來的召命; 怎樣在事業路、人生路上為主而活

-角色、行公義,好憐憫、幫助弱者、作光作鹽、犧牲、窄路 (在轉、合)
  •    在事業(career life)、家庭(private life)、社會責任(society life) 路徑上作見証